海原县高级中学教研正当时
潜心教研勤探索
砥砺前行粹真知
赋能课堂提质量 精准研讨促成长
立足校本教研
高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。为践行新课标教学理念,探索高效课堂,进一步促进教师之间学习交流,提升青年教师学科核心素养和教学能力,实现青年教师的专业成长,12月3日—8日海原县高级中学各学科组开展了内容精彩纷呈的公开课活动。本次公开课活动,各科教师根据各自学科特点,依据新《课程标准》,深入挖掘教材,注重教法、学法研究,从讲课、评课等各方面都体现了提升学生核心素养的宗旨。
沐冬踏歌时 教研谱新篇
守“政”创新 博学笃“治”
12月8日上午,政治教研组的全体教师观摩了伏晶晶老师的公开课《时代的主题》。伏老师结合时政热点,通过让学生学习符合和平与发展的实例,明确和平与发展的含义和关系,正确看待当今世界和平与发展的形势;通过分析美国等西方势力的干扰和破坏会不会达到破坏中非关系的意图,加深学生对促进和平发展积极因素的理解,理解我国在维护世界和平与发展过程中所作的贡献;通过创作分享宣传标语,增强当代青年学生使命担当,引导学生把握和平与发展的时代主题,抓住时代机遇,为构建人类命运共同体贡献自己的智慧。
“语”意阑珊 以“文”化人
12月6日上午,语文学科组全体教师观摩了冯亚楠老师的一节公开课。冯老师给大家展示了《屈原列传》和《苏武传》双篇联读,以“回到历史现场,理解生死抉择”和“感悟赤子丹心,给人物撰写短评”两个活动来引领学生回到历史现场,探寻中华民族传统的家国精神。整堂课贴合单元学习任务设计,关注单元导读中的目标要求,以“生死”选择为切入点,巧妙地给出学习支架,带领学生进行自学和合作学习,可以说建立了双篇文言文主题阅读的范例,借鉴性和操作性极强。
“数”说精彩 “学”之有道
12月5日上午,数学教研组全体教师观摩了马国玲老师的公开课《5.1.1任意角》。马老师从生活实际中的问题入手,抽象出数学模型,引导学生用数学的眼光观察世界。以问题为导向,以数学模型为主干,对学生认知中的函数模型进行补充,明确本章节的核心三角函数模型。以直观图像引入,引导学生自主探究角的概念,形成认知冲突,将角的概念进行推广到任意角。整堂课的设计目的明确,重点突出,环环相扣,潜移默化中培养学生的数学核心素养。
“英”姿奋发 “语”众不同
12月7日上午,英语教研组全体教师观摩了宣琴老师带来的《定语从句》。宣老师采用了Presentation-Practice-Production教学模式,将定语从句的基础知识、重难点、与其他从句的区别进行了细致、全面的讲解。整节课从“先行词+引导词”的一般概念,再到具体关系词的选用,由浅入深,这种“输入——内化——输出”的教学模式体现了英语教学的引导性和逻辑性。本节课在知识上突出重点,突破难点,真正做到了高三英语复习课的扎实效果。
“历”久弥新 与“史”同行
12月8日上午,罗红红老师给大家带来了一堂令人印象深刻的《辛亥革命》。她通过探究辛亥革命的背景、梳理辛亥革命的过程、辩证认识辛亥革命的意义三个环节完成对辛亥革命这一历史大事的讲解,主线突出,内容深入浅出,举重若轻。施教过程中,师生关系融洽,罗老师充分调动学生的积极性,落实学科核心素养。在作业设置方面,内容符合课程标准要求,份量适当,难易适度;分层合理,满足学生个性发展需求。通过这堂课,不同层次的学生通过自主、合作、探究式学习均能完成学习任务,获得不同发展。
经天纬“地” “理”定乾坤
12月8日上午,地理教研组的全体教师观摩了杨平燕老师带来的公开课《城市化》。本堂课以比较生活化的问题为主线,引导学生一步步地认识城市化现象。教学内容由浅入深,使学生在回答多层次的问题中不知不觉了解了城市化。在与学生互动探究城市化过程中,杨老师在课堂上大量引入了生活中的例子,激发了学生对本节课的学习兴趣,进而使学生掌握城市化水平与社会经济发展水平的关系。
求真于“物” 育人以“理”
12月6日下午,沈静老师给大家带来一堂精彩的汇报课《牛顿第三定律》。本节课教学目标明确,重难点突出,实验和问题的设计都是恰到好处,沈老师通过应用先进的多媒体技术,将这堂课上得生动形象,并且充分体现了信息技术在物理课堂的妙处,实现了数字化教学的效果。
悉心催“化” “学”无止境
化学教研组全体教师于12月7日观摩了苏丹老师的公开课---《原电池》第一课时。苏丹老师首先从生活中常见的化学电源引入,然后通过复习原电池的原理,分析单液原电池的不足,从而引出本节课的重点内容双液原电池。整个教学过程由易到难,循序渐进,既有理论知识的探究,又有小组讨论探究,可有效保证学生学习的兴趣。在知识讲解的过程中又有习题的训练,可以及时对学生的学习情况作出反馈和评价,提高课堂教学效率。
妙趣横“生” “物”本归真
胡进红老师讲课题目是《细胞的能量货币——ATP》。本节课逻辑清晰、活动形式多样、学生学习兴趣浓厚,充分体现了学生的主体和教师的主导作用,正确把握我校深学课堂的教学模式,并应用于常规教学当中,极大地调动了学生的积极性,激发了学生的求知欲。
“体”始于行 “育”动于心
12月7日上午,马强老师给高三学生们带来一节《体育游戏课》。高三学生面临着高考的巨大挑战,内心充满压力。通过体育游戏课使学生们切实地锻炼了体魄,培养了运动兴趣和爱好,养成了坚持锻炼的习惯和良好的心理品质,加强了学生的人际交往的能力与合作精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
砥砺再前行
“百舸争流千帆竞,乘风破浪正远航。”扎实地推进教学实践活动,让授课者从中获得成长,让听课者获取经验。海原县高级中学各学科的教师们通过观摩他人的授课,不断拓宽自己的教学思路,开阔教学视野,真正做到“教有所获、研有所得”。相信本次公开课活动一定有助于老师们互观互学,深研课堂,俯身耕耘,共赴成长!
供稿 | 教科室
审核 | 田晓龙
终审 | 李玉成
签发 | 卢俊才